教育部：目前學前教育仍是我國教育體系中的一個薄弱環(huán)節(jié)
11月23日，教育部在對十三屆全國人大三次會議第8492號建議的答復中提到，截至2019年，全國共有幼兒園28.1萬所，在校生4713.9萬人。前三年毛入學率達到83.4%，普惠性幼兒園覆蓋率達到76.01%，公辦幼兒園幼兒入園比例達到43.79%。群眾關(guān)心的“入園難”、“入園貴”問題得到緩解。目前，學前教育由于基礎(chǔ)薄弱、債務(wù)眾多，仍然是中國教育體系中的薄弱環(huán)節(jié)。
下一步，教育部按照黨中央、國務(wù)院“若干意見”的決策部署，將重點做好以下幾方面工作：一是多渠道增加學前教育普惠性資源供給。繼續(xù)實施學前教育行動計劃，以縣為單位制定完善幼兒園布局規(guī)劃，將普惠性幼兒園納入城鄉(xiāng)公共管理和公共服務(wù)設(shè)施統(tǒng)一規(guī)劃，大力發(fā)展公辦幼兒園，積極支持民辦幼兒園提供普惠性服務(wù)。為滿足適齡兒童就近進入普惠性幼兒園的需求，要把城市社區(qū)配套幼兒園作為擴大城鎮(zhèn)普惠性學前資源的主渠道和解決城鎮(zhèn)“入園難”、“入園貴”問題的重點措施。
二是完善普惠性投資保障機制。中央將會同有關(guān)部門繼續(xù)安排支持學前教育發(fā)展的資金，引導和鼓勵各地擴大普惠性資源，深化體制機制改革，完善兒童資助體系。推動各地完善成本分擔機制，科學確定幼兒園成本，落實公辦幼兒園生均財政撥款標準和普惠性民辦幼兒園補助標準；制定企業(yè)辦幼兒園財政補貼政策，因地制宜、因地制宜、因地制宜、因地制宜，提高公辦幼兒園收費標準和普惠性民辦幼兒園指導價，政府、家庭、社會要合理分擔成本，確保幼兒園穩(wěn)定運行，突出普惠性的實效性利益。
三是加強學前教育立法。目前，教育部已研究形成《中華人民共和國學前教育法（征求意見稿）》，正在積極向社會征求意見。積極吸收社會各界意見和建議，進一步修訂完善草案，牢牢把握學前教育公益性的基本方向，明確基本屬性、管理體制、幼兒園制度、投入機制等，確保健康可持續(xù)發(fā)展從長遠來看，幼兒教育師資隊伍建設(shè)、師資隊伍建設(shè)等內(nèi)容應著力突破制約學前教育發(fā)展的重大瓶頸問題，彌補制度的不足。
