揭示數字時代科技素質新軌道的界定--童程童美
10月29日，國內兒童節目領先品牌通成通美在北京舉行"展望未來，破譯數字時代DNA"品牌和產品的推出。童大偉、童大偉、通成通美品牌代言人、華微云、大江(WRC)、(NOC)、RoboRAVE國際機器人教育大會、Botball國際機器人教育大會、VEX機器人競賽等，都見證了中國青少年科技素質教育的飛躍。同時，通成通美宣布啟動"未來青年"招聘計劃，將投入1億元，在未來三年內為面向數字時代的高素質潛在人才進行選拔和培訓。
通成通美未來教育研究所教育主任孫瑛發表主旨演講，深入分析了數字時代兒童的學習特點，強調了數字思維下兒童四大核心能力的構建，并提出"1/X素質教育"將大大提高中國青少年的核心競爭力。隨后，通城通梅在線、線下商務領導和教學研究教研室就兒童編程、機器人等課程及相關技術服務進行交流與共享。
通成通美未來教育學院首席教育主任孫瑛作了主旨演講
構建數字時代核心競爭力160000兒童成長
通成同梅未來教育學院首席教育主任孫瑛指出，在人工智能技術的推動下，程序化和重復性知識和技能的價值將逐漸縮小。在一個不確定性日益增加的現代社會，只有數字化才是發展的大勢所趨。今天的孩子都是數字原住民，數字思維可以幫助他們甄別、識別、整合信息，為未來打開大門。孫瑛認為，DNA必須具備數字時代解碼的四個核心能力：數字信息的識別與分析、數字信息的調用與編輯、數字信息的應用與協調、數字信息的反饋與創新能力。
對于兒童未來的能力培養，同城同美未來教育研究所提出了"1x素質教育"模式，"1"代表了數字思維、編程思維和科技素質教育，這是對兒童的剛性需求教育。X"是指兒童的各種興趣愛好，如藝術、體育等，將有助于兒童的長期成長和核心競爭力的發展。X"指的是兒童的興趣和愛好，如藝術、體育等，有助于兒童的長期成長和核心競爭力的發展。
如何更好地培養孩子們的科技素養，童程童美未來教育研究院首席編程教育專家施元利，首席機器人教育專家孫善明分別從兒童編程和機器人編程的維度，闡述了童程童美在課程研發，課程設計，三師教學模式等方面的教學成果和先進經驗五年來，童程童美基于對孩子數字化思維和科技素養學習的深刻洞察，發布了一站式解決3-18歲全年齡段的課程體系，以更好地激發孩子的學習興趣，培養邏輯思維和綜合解決問題的能力
隨后，通商通美未來教育學院下線操作主任潘公波對三維服務體系、學生事件研究和培訓、家長成長等方面的軟實力進行了研究，已積累了160000名兒童，今后研究所將成為每一家專業、可靠的科技教育合作伙伴。唐曉蘭，通成通美未來教育研究所在線運營官，介紹了桐城在線自動編程學習系統、小班教學、OMO教學模式等。他認為，在線和離線融合的OMO教育模式不是簡單的在線場景+離線場景，而是通過數據融合，消除了在線和離線學習場景的界限，形成了一個由技術驅動的新的學習場景，使數千萬兒童能夠隨著技術成長。
